Εν αναμονή κρίσιμων αποφάσεων για την προσαρμογή της Εκπαίδευσης στα έκτακτα δεδομένα που προκύπτουν από την πορεία της πανδημίας, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, σε συνέντευξη της, περιέγραψε το νέο πλαίσιο που θα διέπει την Επαγγελματική Εκπαίδευση και παρουσίασε απτά παραδείγματα της αναβάθμισής της παράλληλα με τη σύνδεσή της με τις τοπικές και εθνικές ανάγκες.
Στο μέτωπο της Γενικής Παιδείας, στη Γ’ Λυκείου θα διδαχτούν για πρώτη φορά τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα με την εισήγηση των ειδικών να προβλέπει διαδικτυακή διδασκαλία, με την κ. Κεραμέως να δηλώνει έτοιμη να προχωρήσει σε προσαρμογές, εφόσον κριθούν απαραίτητες, όπως η ύλη για τις πανελλαδικές της Γ’ Λυκείου και η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων στην Α’ Λυκείου. Η αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, αν και αποτελεί εξαγγελία όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων, ποτέ δεν προχώρησε σε μία ουσιαστική μεταρρύθμιση.
Με το νομοσχέδιο που ήδη βρίσκεται σε διαβούλευση, επιχειρείται η αναβάθμιση του τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), μέσω μίας ολιστικής προσέγγισης. Για πρώτη φορά στη χώρα γίνεται ένας ενιαίος σχεδιασμός της ΕΕΚ, η οποία αναβαθμίζεται σε επίπεδο δομών, διαδικασιών, προγραμμάτων σπουδών και πιστοποίησης. Τα κομβικά σημεία είναι τα εξής:
α. Σύνδεση ΕΕΚ με την αγορά εργασίας. Θα ανιχνεύονται οι συγκεκριμένες ανάγκες της αγοράς εργασίας και σε εθνικό και σε τοπικό επίπεδο -με την καίρια συνδρομή των κοινωνικών εταίρων- και εν συνεχεία βάσει των αναγκών αυτών θα διαμορφώνεται το περιεχόμενο των σπουδών στις δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
β. Δημιουργία του λεγόμενου επιπέδου 3, μετά το Γυμνάσιο και πριν από το Λύκειο, βάσει του ευρωπαϊκού πλαισίου προσόντων, μετά την ολοκλήρωση του οποίου οι απόφοιτοι θα μπορούν να εργαστούν σε τεχνικά επαγγέλματα (π.χ. τεχνίτης μαρμάρου).
γ. Ίδρυση πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων, που θα λειτουργήσουν ως πιλότος για την εξάπλωση της μεταρρύθμισης σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια, και ευρύτερη αναβάθμιση των ΕΠΑΛ.
δ. Αναβάθμιση των ΙΕΚ, στα οποία ιδρύονται Γραφεία Επαγγελματικού Προσανατολισμού, προκειμένου να συμβουλεύσουν τους σπουδαστές στις επαγγελματικές τους επιλογές. Δημιουργούνται για πρώτη φορά και αγγλόφωνα τμήματα στα ΙΕΚ.
Η κυρία Κεραμέως ανέφερε ακόμα ότι “πρόκειται για μια ιδιαίτερη χρονιά, με επιπτώσεις στη φυσιολογική ροή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παρά το γεγονός ότι η καθολική σύγχρονη τηλεκπαίδευση μας δίνει τη δυνατότητα να προχωράει κανονικά η ύλη, δεν θα διστάσουμε να προσαρμόσουμε πτυχές οποιασδήποτε εκπαιδευτικής διαδικασίας, αν αυτό κριθεί απαραίτητο. Είμαστε σε συνεχή συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τον σκοπό αυτόν”.
Περισσότερη ενημέρωση για την πολιτική μόνο στην ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
